O que já sabemos sobre o impacto da IA generativa nas crianças pequenas — e como direções e famílias podem lidar com a tecnologia de forma consciente, sem alarmismo nem entusiasmo cego.
Uma criança mais irrequieta do que o habitual. Menos paciência para brincar sem pressa. Dificuldade em regressar à calma depois do intervalo. Quem trabalha todos os dias com crianças reconhece…
Todos os dias, em centenas de escolas e creches, uma família tem uma dúvida. Quando é a próxima reunião? Que documento falta entregar? Como se justifica uma ausência? Perguntas simples…
Os hábitos alimentares que se constroem nos primeiros anos de vida têm um impacto profundo na saúde, no bem-estar e até na relação que a criança irá desenvolver com a…
As crianças brincam cada vez menos — e quem trabalha em Educação de Infância reconhece esta realidade todos os dias. Vemos bebés que dominam o ecrã antes de dominarem o…
Falar com famílias sobre preocupações no desenvolvimento, comportamento ou bem-estar de uma criança nunca é simples. Mesmo para profissionais experientes, estas conversas exigem sensibilidade, preparação e clareza. A comunicação cuidada…
A importância da comunicação escola-família Na educação de infância, a comunicação entre pais e educadores é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Uma relação próxima e…
A participação das famílias no ambiente escolar é um dos pilares para o sucesso educativo. Quando pais, encarregados de educação e escola trabalham em conjunto, as crianças sentem-se mais seguras,…
A educação de infância encontra-se num momento de transformação. Num mundo cada vez mais tecnológico, as escolas enfrentam o desafio de acompanhar esta evolução e de preparar as crianças para…