Montessori. É uma palavra que surge em muitas conversas sobre educação — em creches, jardins de infância, livros e até nas redes sociais. Mas o que significa realmente? E porque continua, mais de um século depois, a influenciar educadores em todo o mundo?
Mais do que um método, Montessori é uma forma de estar com a criança. Baseia-se no respeito, na autonomia e na confiança nas capacidades naturais de aprender.
Neste artigo, exploramos as origens desta abordagem, os seus princípios fundamentais e como podem ser integrados no dia a dia de contextos educativos — com o apoio de ferramentas que simplificam a prática pedagógica.
As Origens da Abordagem Montessori
A pedagogia Montessori foi desenvolvida por Maria Montessori, médica e educadora italiana, no início do século XX. Em 1907, abriu a primeira Casa dei Bambini, em Roma, onde observou atentamente como as crianças aprendiam quando tinham liberdade para explorar num ambiente organizado e preparado para elas.
A sua visão era clara: a educação deve apoiar o desenvolvimento integral da criança — corpo, mente e emoções — respeitando o seu ritmo individual.
Princípios Essenciais da Pedagogia Montessori
1. Respeito pela criança
A criança é vista como competente, curiosa e capaz. O adulto orienta, mas não controla.
2. Ambiente preparado
O espaço é organizado, acessível e pensado à medida da criança, promovendo autonomia e ordem.
3. Aprendizagem pela experiência
A exploração sensorial e a manipulação de materiais concretos são centrais na construção do conhecimento.
4. Liberdade com limites
A criança escolhe as atividades dentro de regras claras que promovem segurança e respeito.
5. Desenvolvimento social
A convivência entre diferentes idades favorece cooperação, empatia e liderança natural.
6. Tempo para concentração
Períodos prolongados de trabalho autónomo ajudam a desenvolver foco e persistência.
Como se traduz Montessori na Primeira Infância?
Na prática, pode significar:
- Crianças a servir o próprio lanche
- A arrumar materiais depois de usar
- A escolher atividades nas prateleiras
- A cuidar do ambiente da sala
São experiências simples, mas profundamente estruturantes para o desenvolvimento da autonomia, responsabilidade e autoestima.
Também se valoriza:
- A educação sensorial
- A introdução concreta à linguagem e matemática
- A aprendizagem de competências sociais
- O contacto com a natureza e expressão artística
O Papel do Educador
O educador assume o papel de guia. Observa, prepara o ambiente e intervém com intenção e delicadeza.
Na prática, isso significa:
- Conhecer bem cada criança
- Proporcionar experiências significativas
- Criar um ambiente calmo e organizado
- Confiar no processo de aprendizagem natural
É uma liderança serena, baseada na confiança.
Benefícios da Abordagem Montessori
A investigação e a prática mostram que esta abordagem:
✔️ Promove autonomia e autorregulação
✔️ Desenvolve concentração e foco
✔️ Estimula empatia e cooperação
✔️ Fortalece a motivação intrínseca
✔️ Cultiva o gosto por aprender
Acima de tudo, respeita a criança como protagonista do seu próprio desenvolvimento.
Como Integrar Montessori no Dia a Dia (sem começar do zero)
Não é necessário transformar toda a sala ou adquirir materiais específicos para incorporar esta filosofia. Pequenas mudanças fazem diferença:
- Organizar o espaço com intencionalidade
- Dar escolhas reais às crianças
- Reduzir interrupções desnecessárias
- Envolver as crianças nas tarefas diárias
- Valorizar a observação antes da intervenção
E aqui, a tecnologia pode ser uma aliada.
Com a Growappy, é possível:
- Registar observações e progressos de forma estruturada
- Documentar práticas pedagógicas centradas na criança
- Partilhar com as famílias o desenvolvimento e as conquistas
- Organizar relatórios de forma simples e alinhada com as exigências institucionais
Assim, a equipa educativa ganha tempo para estar verdadeiramente presente — o que está totalmente alinhado com a essência Montessori.
Montessori Para Além da Sala
A filosofia Montessori não pertence apenas à escola. Pode viver em qualquer espaço onde exista respeito pela criança.
Convidar a criança a cozinhar, cuidar de plantas, escolher a roupa ou ajudar a organizar a casa são formas simples de promover autonomia e sentido de responsabilidade.
É uma forma de educar que começa na atitude do adulto.
Conclusão: Uma Forma de Estar com as Crianças
Montessori não se resume a materiais de madeira ou prateleiras organizadas. É, sobretudo, uma crença profunda na capacidade natural da criança para aprender e crescer.
Como dizia Maria Montessori:
“O objetivo da educação na primeira infância deve ser ativar o desejo natural da criança de aprender.”
Na Growappy, acreditamos exatamente nisso: quando simplificamos a gestão e organizamos a documentação, libertamos tempo e energia para o que realmente importa — acompanhar cada criança no seu caminho único de crescimento.
Se gostaria de saber como a Growappy pode apoiar a sua instituição na documentação pedagógica e na comunicação com as famílias, fale connosco.
Estamos aqui para simplificar, para que possa educar com mais presença e intenção
